簡(jiǎn)介：吳晴晴是國(guó)際安全聯(lián)盟組織（打擊變種人犯罪）的特工，奉命潛入美杜莎整形醫(yī)院搜集其直屬財(cái)團(tuán)秘密研究基因誘導(dǎo)液，制造變種人戰(zhàn)士的犯罪證據(jù)。吳晴晴成功潛入，卻意外被強(qiáng)行注射基因誘導(dǎo)液，在同事王胖子的協(xié)助下，逃出美杜莎地下實(shí)驗(yàn)室，卻一路慘遭追殺。受到基因誘導(dǎo)液的影響，她的記憶出現(xiàn)暫時(shí)的混亂與缺失，幸得周揚(yáng)相救

簡(jiǎn)介：群雄紛亂的秦朝，秦始皇一統(tǒng)天下之后，秦朝即將面臨被趙高篡權(quán)的局勢(shì)。一時(shí)間英雄豪杰四起，共同守護(hù)可以穩(wěn)定天下的定秦劍，以免落入賊人之手。戰(zhàn)戟雖已沾滿鮮血，姬廉(牟鳳彬 飾)卻絲毫沒(méi)有退卻，誓要堅(jiān)守到生命的最后一刻，只為守護(hù)心中這片山河。

簡(jiǎn)介：性格善良正直，憨厚樂(lè)觀的李修緣立志考取功名，就在他再次趕赴今年的科考路上，遇到了被捉妖師尹平之所傷的小白龍，小白龍的魂魄意外進(jìn)入了李修緣的身體，性格截然相反的蛟與人兩副魂魄控制著同一具肉身，但是遇水魂魄就會(huì)交替。不明所以的李修緣繼續(xù)進(jìn)京趕考，誤打誤撞結(jié)識(shí)了捉妖榜排名墊底，郁郁不得志的女捉妖師三生。剛

簡(jiǎn)介：《逆向謀殺》以刑警隊(duì)收到匿名殺人現(xiàn)場(chǎng)直播郵件開(kāi)場(chǎng)，從刑警隊(duì)不同人物的偵破視角，緩緩?fù)七M(jìn)解開(kāi)謎團(tuán)，讓多年前的一場(chǎng)謀殺以復(fù)仇的形式重新呈現(xiàn)在所有人面前。充斥影片的除了劇情的神秘緊湊，罪犯與警察之間的摩擦糾葛，真相的撲朔迷離外，還在各處微小的細(xì)節(jié)中展露了社會(huì)各個(gè)角色與各種事物之間的巧妙聯(lián)系，有對(duì)親情、愛(ài)情

簡(jiǎn)介：1917年，躊躇滿志的少年葉問(wèn)（趙文浩 飾）初到香港求學(xué)，平靜的校園生活卻意外被打破。一樁驚天綁架案件在學(xué)校舉行英文演講賽的當(dāng)天發(fā)生，全校同學(xué)都被挾持，一分鐘一條人命。面對(duì)眼前的危機(jī)，葉問(wèn)挺身而出，卻意外發(fā)現(xiàn)綁匪是自己的師父（牟鳳彬 飾），而自己的好兄弟（李浩軒 飾）竟然也成為綁匪的幫兇。面對(duì)眼前的

簡(jiǎn)介：大唐年間，金華縣有狐妖作祟，中秋前接連有人被咬噬致死。大理寺丞狄仁杰途經(jīng)金華，陰差陽(yáng)錯(cuò)地卷入案子，他強(qiáng)行克制自己的心理陰影，抽絲剝繭，最終靠悲憫心揭開(kāi)了流傳了十五年的“狐妖迷案”……

簡(jiǎn)介：曹順雖然是摸金校尉的后人，但他的父親生前從未傳授給他任何摸金校尉分金定位的本領(lǐng)。他在村中不學(xué)無(wú)術(shù)，靠他的油嘴滑舌以行騙為生。一日倭寇入村，點(diǎn)名要摸金校尉的后人曹順幫他尋找神秘寶藏，如若不從就以屠村作威脅。曹順不得不硬著頭皮偽裝成資深摸金校尉，帶眾倭寇尋找寶藏，一路上他用自己擅長(zhǎng)的騙術(shù)將倭寇玩弄于股掌

簡(jiǎn)介：《天地寶蓮燈》采用了中國(guó)古代的諸多神話、人物和歷史事件，營(yíng)造了一個(gè)頗具東方玄幻氣息的龐大的世界觀。影片的整體故事雖然還是以寶蓮燈為線索，但把時(shí)間追溯到了沉香的上一代，以少年楊戩的成長(zhǎng)起落為主線展開(kāi)，更加突出他個(gè)人在經(jīng)歷打擊后，在谷底不斷逆流而上，完成自我成長(zhǎng)的故事。熱血?jiǎng)?lì)志的英雄情結(jié)和轟烈纏綿的愛(ài)情

簡(jiǎn)介：《海鷹戰(zhàn)警》以“中國(guó)維護(hù)司法人權(quán)的典型案例”——廣西政法干警破獲的國(guó)際海盜劫持船只案為故事原型。劇情既有新時(shí)期政法干警勇斗邪惡的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，也交織著政法干警作為一個(gè)普通人的愛(ài)恨情仇。該片由自治區(qū)黨委政法委監(jiān)制，法治快報(bào)社和廣西華影聯(lián)文化傳媒有限公司聯(lián)合攝制和出品，是中國(guó)首部打擊海盜的影片。

簡(jiǎn)介：一個(gè)大山里里留守男孩，讓苦難結(jié)出了花朵。男孩父母離異，爺爺奶奶多病，妹妹年幼，男孩在社會(huì)關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)為泥塑天才，不僅拯救了破碎的家庭，也影響帶動(dòng)了其他留守兒童，男孩的技藝被當(dāng)?shù)厣陥?bào)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人。 分析：《《那樹(shù)繁花》是一部體現(xiàn)夫妻婚姻愛(ài)情中的諒解和付出，孩子在逆境中的成長(zhǎng)和努力的正能量的一部